◆３年算数授業「重さ」コメント募集 →３月５日に入力してください。 元気さん、授業公開ありがとうございました。これから続々とコメントが届くことでしょう。 今回は、授業前からたくさんのコメントが集まりました。きっと来年の授業で参考にされるはずです…

元気先○、授業公開ありがとうございました。 参観された先○方、コメントをお願いいたします。

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日時：３月５日(水) 第２校時 ３年○組教室 授業者：元気さん 公開時間：９：３０〜９：４０（校○先生、教○先生、学年○任の方々は、最後まで見守られます） 単元：重さ （教科書会社指導書の）指導計画：５/７（時） 秤の選択と重さの見当づけ （教科書会社指…

ブログをやっていて楽しいのは、きっと書いている本人だけ？そろそろ、編集権がほしい！「私にも、書かせて・・・」という気持ちになられた方がいらっしゃるのではないでしょうか。もし、そんな気持ちになって下さったら、この企画？は成功したかなあと思い…

研修のまとめの方法ですが、後期用研究レポート集のファイルも準備してありますから、どうぞご活用ください。表題は、校務→１９年度→研修→研究レポート集→研究レポート表題集の中にあります。第２グループは、聞き方振り返りチェックリスト試案を入れて終了…

特別支援学級では、コイン積み立て方式のトークンシステムを行っています。活動ごとのめあてと金額を、子どもと相談して決めておきます。毎日帰りの会でポイントを集計し、自分の通帳と一日のご褒美おもちゃコインを持って、子ども銀行(担任窓口）へ預けてお…

応用行動分析学入門―障害児者のコミュニケーション行動の実現を目指す作者: 山本淳一,加藤哲文,小林重雄出版社/メーカー: 学苑社発売日: 1997/08/01メディア: 単行本 クリック: 5回この商品を含むブログ (3件) を見る 今までにも何度か引用しましたので、本…

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２月２７日（水）は、教育課程推進委員会より会議の残余時間があるという連絡がありませんので、予定通り研修全体会は行いません。各グループのまとめ締め切り日となっておりますので、よろしくお願いいたします。 本ブログは、２月２７日（水）に、各研修グ…

最近のワークブックは、とても親切にできています。記号選択、空欄の穴埋め、単語の長さにぴったりの記述枠など、カラフルでコンパクトです。例えば理科の場合、実験の方法はここへ穴埋め、結果はこの写真の説明として単語３つ位で・・・。ほとんどの場合、…

重さの単位の学習で、長さの単位を想起できるような印象的な教材提示はできないだろうか？本日、３年部でちょこっと教材研究会を行いました。いわゆる表象としてのイメージは、長さから台秤へではなく、目の前の秤を見ながら、既習事項である長さへ導いた方…

新学習指導要領案が公表されてから、文科省へのアクセスが難しいことがあるようです。３年生授業公開に関連する資料として、算数科の新旧比較表を印刷配布（A4２枚)しました。ご覧ください。

本日はコメント集約の日となっておりますが、まだまだコメント自体が少ないため延期？します。 掲示板とします。（追記2/27)

新学習指導要領の算数３年・重さの単位では、 ｔ が新規内容となっています。先行実施の内容が来月には公表されることになるでしょうが、現３年生も、ｇ ・ ｋｇ ＋ ｔ まで扱っておく必要があるのでしょうか？皆さんどう思いますか？

昨日新学習指導要領改定案が公表されました。本日文部科学省へもアップされましたので、熟読？しましょうね。 ４年社会科で４７都道府県の名称と位置が追加されましたが、な○○し学級の児童は、ほぼ覚えましたよ。時折遊びに来る高学年の児童が結構苦戦してい…

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「□が、□を□。」カードを使って、相手に正確に伝える練習をしています。「だれが？」「それで、何してたの？」と先に質問されて一つ一つ答えるのではなく、自分から見たことを報告するという練習です。「人物と行動に注意して記憶しよう」という意識が促され…

次回公開授業の「重さ」について、ちょっと気になる資料がありましたのでご覧ください。P.46〜 TIMSS2003調査−理科・小学校第４学年へのリンクhttp://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku/siryo/05071301/002.pdf

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３月上旬に以下の単元で授業公開を予定しています。事前に情報交換しましょう。 学年；３年○組 教科；算数 単元；重さ 教科書会社の指導計画 （時数） ・直接比較と間接比較による重さについての動機づけ（１） ・秤による測定、普遍単位「ｇ」の導入（１） …

●プロンプト（prompt) 行動を形成したりその生起率を上昇させるために与える付加的な手がかり刺激のことである。行動の自発性を生み出すには、与えられる回数や強さなどを徐々に少なくしていく必要がある。 ●フェイディング（fading) 行動を形成する上で手が…

２年生で長さ→３年で長さ＋液量＋重さ→４年で面積→高学年で、面積と体積・・・・・・６年生になった時には、何が何やら混乱してしまっている子ども達もいることでしょう。それぞれの学年ではわかっていたのに・・・忘れたのかしら？？？しかし、今さら初出単…

●行動のＡＢＣとは？ 療育技法マニュアル第三集(自閉症編）神奈川県児童医療福祉財団「お母さんのための行動変容法」1989 がとてもわかりやすいので、ちょっと引用させていただきます。今は、行動分析学は行動のみ、認知心理学はコンピューターモデルの情報…

応用行動分析学というと何だろうと思われるかもしれませんが・・・ ABC分析とは？ 応用行動分析学における「行動を理解する」ための枠組みである。子どもの行動は、子どもの置かれている環境との相互作用により生じる。子どもの行動を変容させるためには、行…

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子どものことについて心配になると、保護者はいろいろな外部機関へ相談に行かれます。今は、学校よりも先に外部機関へ行かれることも珍しくありません。そこで、「検査をやってみましょう」という話になってから、学校へ連絡が入ってくることもあります。そ…

●平均値の比較 集団の代表値として平均値がふさわしいものであったら、比べてみようと思います。でも、分布に大きな偏りがあった場合は、（研修部としては？）あまり意味がないと考えています。例えば、平均値をイメージして学習方法を考えても、その方法に…

一つの話題についてコメントが増えるのを待ってから、内容を集約しつつ次の話題へ進むのがいいのでしょうが、実際のところなかなかコメントが増えません。研修ブログを閲覧する時間が取れないからです。それほど私達の日常は多忙を極めています。それに、研…